Se texten!, 2 uppl

<span ><span ><span ><span ><span ><span ><span >F&ouml;r att kunna l&auml;sa och hantera texter kr&auml;vs mer &auml;n l&auml;sf&auml;rdighet. Varje g&aring;ng man tr&auml;ffar p&aring; en ny genre, ett nytt &auml;mne eller en text i ett nytt medium m&aring;ste man p&aring; s&auml;tt och vis l&auml;ra sig att l&auml;sa p&aring; nytt. Olika uttrycksformer, som bilder, grafer och liknande, kan vara &auml;mnes- eller genrespecifika och det st&auml;ller speciella krav i m&ouml;tet med nya texter. I dag brukar man d&auml;rf&ouml;r tala om ett vidgat textbegrepp och multimodala texter.</span></span></span></span></span></span></span>

<span ><span ><span ><span ><span ><span ><span >I den h&auml;r boken visar f&ouml;rfattarna hur man som l&auml;rare kan arbeta didaktiskt med texter </span></span></span></span></span></span></span><span ><span ><span ><span ><span ><span >f&ouml;r att ge elever st&ouml;d i att utveckla sina &auml;mneskunskaper och f&ouml;rm&aring;gor att anv&auml;nda texter. F&ouml;rfattarna visar ocks&aring;̊ hur man kan arbeta med elevernas eget textskapande och med bed&ouml;mning av multimodala elevtexter.</span></span></span></span></span></span>

<span ><span ><span ><span ><span ><span >I bokens första del resonerar författarna om de nya textlandskapen och hur texter kan representera kunskap på olika vis. Utifrån en modell för textanalys visar de hur man kan granska multimodala texter. I bokens andra del g&ouml;rs ett antal närläsningar av texter i olika ämnen och i olika medier. Denna del kan ses som en resursbank för analys och planering av didaktiskt arbete med multimodala texter.</span></span></span></span></span></span>

<span ><span ><span ><span ><span ><span >I denna uppdaterade och omarbetade upplaga av </span></span></span></span></span></span><span ><span ><span ><span ><span ><span >Se texten! </span></span></span></span></span></span><span ><span ><span ><span ><span ><span >finns &auml;ven ett nytt avsnitt om l&auml;romedelskunskap.</span></span></span></span></span></span>

<span ><span ><span ><span ><span ><span >Kristina Danielsson &auml;r professor i svenska med didaktisk inriktning vid Stockholms universitet</span></span></span></span></span></span><span ><span ><span ><span ><span ><span ><span >.</span></span></span></span></span></span></span>
<span ><span ><span ><span ><span ><span ><span >Staffan Selander &auml;r professor i didaktik vid Stockholms universitet.</span></span></span></span></span></span></span>