Hitta svaret C - Läsförståelse

Hitta svaret är en läsförståelseserie i svenska för F–3. Varje bok innehåller texter med tillhörande frågor. Textmängd och svårighetsgrad ökar successivt och frågeställningarna utvecklas.

I Hitta svaret tränar eleverna sin läsförmåga och sin läsförståelse genom att bearbeta olika texttyper. Svaren på frågorna går att finna direkt i texten, mellan raderna eller utifrån elevens egna erfarenheter. Böckernas tydliga struktur gör dem lämpliga för självständigt arbete eller arbete i par. Hitta svaret är läromedlet som ger varje elev möjlighet att arbeta med läsförståelse utifrån sin egen nivå genom att välja lämplig bok. Förslagsvis finns ett antal böcker i varje nivå i klassrummet.

Hitta svaret C – Läsförståelse riktar sig till elever som läser 8-13 meningar långa texter med ljudstridiga ord. Varje uppslag i boken består av en sida text och illustration samt en sida med frågor. Det finns tre frågetyper. Till vissa frågor hittar eleven svar direkt i texten. Till andra frågor måste eleven leta efter ledtrådar i texten. En frågevariant är den där de behöver använda sig av det som står i texten tillsammans med sina egna erfarenheter. Eleverna väljer mellan tre färdiga svarsalternativ. Det finns även frågor som utgår från elevens egna erfarenheter där de skriver egna svar.

Hitta svaret C – Läsförståelse tränar eleverna att läsa texter med fokus på den berättande texten om Alba och Aron som räddar katten Bus. Eleverna möter också beskrivande och förklarande texter.

Eleverna skriver inte svaren i boken, ett svarformulär finns för utskrift på gleerups.se

I boken C möter eleverna:
• 28 texter innehållande ca 8-13 meningar/text
• Frågor där svaret hittas direkt i texten, eller där ledtrådar leder fram till svaret samt frågor där eleven behöver ta hjälp av texten tillsammans med sina egna erfarenheter
• Berättande texter om när Alba och Aron räddar katten Bus
• Beskrivande och förklarande texter om björk, träd, brandbilar och katters språk

Torsten Bengtsson är utbildad specialpedagog. Han har under många år arbetat på olika stadier i grundskolan. Han debuterade som författare 2002 och har sedan dess skrivit ett hundratal barn- och ungdomsböcker, men också faktaböcker och läromedel.