Barnet och det talade språket

Kan barnet lära sig tänka innan det lär sig tala?
Talar det lilla barnet för att tillfredställa sig själv ellet för att få kontakt med andra?
Hur uttrycker sig en treåring?
Varför utvecklar vissa barn ett rikt språk och andra ett torftigt?
Vad händer när barnet möter ett främmande språk?
Vad gör en logoped?

Dessa frågor utgör exempel på problemområden som diskuteras i denna bok. På ett lättfattligt sätt presenteras olika moment inom språkpsykologin. Boken riktar sig till alla som kommer i kontakt med barn i åldrarna 0-12 år. Den kan bearbetas i grupp med hjälp av de diskussionsfrågor som ingår.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se