Läsförståelse Fakta B
| Författare | |
|---|---|
| Förlag | Studentlitteratur AB |
| Genre | Språk (inkl. lexikon, parlörer och ordböcker) |
| Format | Häftad |
| Språk | Svenska |
| Antal sidor | 44 |
| Vikt | 0 |
| Utgiven | 2012-12-07 |
| ISBN | 9789144086545 |
Läsförståelse Fakta stödjer och kompletterar undervisningen i matematik, NOämnen och SOämnen.
Texterna representerar många olika sakprosa genrer och varierar därför både i utformning och struktur. Genom arbetet med Läsförståelse Fakta lär sig eleverna att olika slags texter både kan, och ska, läsas eller skrivas på olika sätt för att bli meningsfulla.
Läsförståelse Fakta uppmärksammar eleverna på att allt på en sida kan läsas, inte bara löpande text – mellanrubriker, tabeller, bildtexter, ordförklaringar och fotnoter är ofta lika viktiga.
I Läsförståelse Fakta Start får eleverna också öva sig i att strukturera och skriva faktatexter och att utforma sidor med de olika element som nämnts ovan.
Elevböckerna
Det inledande kapitlet i respektive elevbok är en ”minikurs” som tydligt visar de olika strategier som eleverna sedan ska använda i arbetet med bokens faktatexter. I Läsförstå Fakta Start finns dessutom en ”minikurs” med strategier för hur de ska skriva faktatexter. Alla elevböcker innehåller 16 faktatexter som är placerade uppslagsvis: på vänstersidor finns uppgifter, och på högersidor finns den text som uppgifterna hör till. I Läsförståelse Fakta Start finns skrivuppgifter kopplade till 8 av faktatexterna.
Uppgifter på blå platta arbetar eleverna med innan läsningen. Eleverna lär sig att bedöma syftet med läsningen, få överblick över stoffet och att aktivera bakgrundskunskaper.
Uppgifter på orange platta ger eleverna ett tydligt läsfokus – något att ha i bakhuvudet under läsningen.
Uppgifter på grön platta arbetar eleverna med efter läsningen. Uppgifterna varierar från att presentera fakta på nya sätt, till exempel i ett Venndiagram, till att svara på såväl faktafrågor som reflektionsfrågor. Eleverna får också reflektera över sitt lärande och över arbetssättet.
I Läsförståelse Fakta Start finns också en lila platta. Där finns läs- och skrivuppgifter som eleverna kan arbeta med på egen hand eller tillsammans med en kamrat.
Texterna representerar många olika sakprosa genrer och varierar därför både i utformning och struktur. Genom arbetet med Läsförståelse Fakta lär sig eleverna att olika slags texter både kan, och ska, läsas eller skrivas på olika sätt för att bli meningsfulla.
Läsförståelse Fakta uppmärksammar eleverna på att allt på en sida kan läsas, inte bara löpande text – mellanrubriker, tabeller, bildtexter, ordförklaringar och fotnoter är ofta lika viktiga.
I Läsförståelse Fakta Start får eleverna också öva sig i att strukturera och skriva faktatexter och att utforma sidor med de olika element som nämnts ovan.
Elevböckerna
Det inledande kapitlet i respektive elevbok är en ”minikurs” som tydligt visar de olika strategier som eleverna sedan ska använda i arbetet med bokens faktatexter. I Läsförstå Fakta Start finns dessutom en ”minikurs” med strategier för hur de ska skriva faktatexter. Alla elevböcker innehåller 16 faktatexter som är placerade uppslagsvis: på vänstersidor finns uppgifter, och på högersidor finns den text som uppgifterna hör till. I Läsförståelse Fakta Start finns skrivuppgifter kopplade till 8 av faktatexterna.
Uppgifter på blå platta arbetar eleverna med innan läsningen. Eleverna lär sig att bedöma syftet med läsningen, få överblick över stoffet och att aktivera bakgrundskunskaper.
Uppgifter på orange platta ger eleverna ett tydligt läsfokus – något att ha i bakhuvudet under läsningen.
Uppgifter på grön platta arbetar eleverna med efter läsningen. Uppgifterna varierar från att presentera fakta på nya sätt, till exempel i ett Venndiagram, till att svara på såväl faktafrågor som reflektionsfrågor. Eleverna får också reflektera över sitt lärande och över arbetssättet.
I Läsförståelse Fakta Start finns också en lila platta. Där finns läs- och skrivuppgifter som eleverna kan arbeta med på egen hand eller tillsammans med en kamrat.
