El Sur 4 Lärarhandl

Materialet i denna lärarhandledning i kombination med textbokens material, tillhörande cd-skiva och bokens webbsida, gör det möjligt för elever med olika bakgrund och personer som som på ett självständigt sätt vill lära sig spanska, att uppnå målen för steg 4 eller B1.

Lärarhandledningen består av sammanfattningar av varje text, förförståelse för både lärare och elever, förslag till hur man ska arbeta med boken, extra övningar och texterna till samtliga hörövningar.

<P class=MsoNormal>&nbsp;Idag lockas allt fler elever av att läsa spanska. <B >El Sur steg 4 är ett läromedel i spanska för gymnasie- och vuxenutbildningen. Boken är skriven för elever på elevers villkor.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p>

<P class=MsoNormal><B >El Sur steg 4 uppfyller målen i kursplanen enligt europeisk språkstandard och fungerar dessutom utmärkt i heterogena grupper med elever med olika förkunskaper från grundskolan.<o:p></o:p>

<P class=MsoNormal><B >El Sur steg 4 passar dig som:<o:p></o:p>

<P class=MsoNormal>• söker ett läromedel med mycket och snabb kommunikation både verbalt och skriftligt<o:p></o:p>

<P class=MsoNormal>• söker engagerande texter som utgår från elevens verklighet och får dem att kommunicera<o:p></o:p>

<P class=MsoNormal>• som utgår från Europarådets riktlinjer (B1- B2)<o:p></o:p>

<P class=MsoNormal>• söker ett läromedel där produktion och interaktion är i centrum<o:p></o:p>

<P class=MsoNormal>Författare till El Sur steg 4 är Marcelo Cea och Fernando López Serrano. Marcelo Cea är gymnasielärare i svenska och spanska på Malmö Borgarskolan. Han arbetar även på Malmö Högskola där han undervisar i spansk grammatik. Fernando López Serrano är gymnasielärare i spanska och klassiska språk. Han är också en av initiativtagarna till Spåkolympiaden.<o:p></o:p>

&nbsp;