Hållbar bedömning : bildning, välbefinnande och utveckling i skolans bedömningsarbete

Den utbildningsvetenskapliga kärnan, UVK, är gemensam för alla lärarstuderande i Sverige och ska innehålla de grundläggande kunskaper och färdigheter som blivande förskollärare och lärare behöver. Den fungerar därmed som en gemensam bas och utgör i förlängningen grunden för ett gemensamt professionsspråk.

Kursboken&nbsp;<em>H&aring;llbar bed&ouml;mning &ndash; bildning, v&auml;lbefinnande och utveckling i skolans bed&ouml;mningsarbete</em>&nbsp;riktar sig i f&ouml;rsta hand till l&auml;rarstuderande, men kan &auml;ven med f&ouml;rdel l&auml;sas av verksamma inom de olika niv&aring;erna i det svenska utbildningssystemet. Boken t&auml;cker in f&ouml;ljande delar av den utbildningsvetenskapliga k&auml;rnan:

<ul> <li>Vad &auml;r bed&ouml;mning?</li> <li>Vilka kunskaper kan m&auml;tas?</li> <li>Hur kan kunskaper m&auml;tas?</li> <li>Hur har olika prov- och m&auml;tmetoder utvecklats?</li> <li>Vad &auml;r skillnaden mellan att m&auml;ta individens och systemets prestationer?</li> </ul>

Dessutom fokuserar boken&nbsp;<em>H&aring;llbar bed&ouml;mning</em>&nbsp;p&aring; l&aring;ng- och kortsiktiga konsekvenser av kunskapsbed&ouml;mningar f&ouml;r s&aring;v&auml;l elevers som personals bildning och v&auml;lbefinnande, samt f&ouml;r skolans utveckling.

<h3 class="onecomwebmail-msonormal">Sagt om boken:</h3>

"Samtliga kapitel &auml;r v&auml;l grundade teoretiskt och i n&aring;gra avsnitt ges exempel fr&aring;n forskarnas egna studier. Genom att samla s&aring; m&aring;nga olika perspektiv p&aring; bed&ouml;mning utg&ouml;r boken ett mycket v&auml;rdefullt bidrag till f&auml;ltet. Helhetsbetyg: 5."
<strong>Marie Leijon, BTJ-h&auml;ftet nr 12, 2021

</strong>