Kollektiv lärareffektivitet : förhållningssätt, förutsättningar och genomförande

Lärares tillit till den gemensamma förmågan har i internationell forskning visat sig vara en av de viktigaste faktorerna för att främja elevers lärande. Hur skapas denna form av tillit i dagens skola som står inför flera och ibland komplexa utmaningar?

I <em>Kollektiv l&auml;rareffektivitet</em> beskriver Jenni Donohoo vad som h&auml;nder n&auml;r tilltron till den kollektiva l&auml;rareffektiviteten &auml;r h&ouml;g och hur skolor kan n&aring; dit. Hon presenterar teoretiska f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt och f&ouml;ruts&auml;ttningar men &auml;ven praktiska exempel, modeller och protokoll som &ouml;kar l&auml;rares tilltro till den gemensamma f&ouml;rm&aring;gan. Det i sin tur bidrar till en mer h&aring;llbar arbetssituation f&ouml;r l&auml;rare och att fler elever n&aring;r kunskapsm&aring;len.

<em>Kollektiv l&auml;rareffektivitet</em> v&auml;nder sig till verksamma l&auml;rare, specialpedagoger och skolledare i grundskolan och gymnasiet.

"Boken har bland annat mallar och f&ouml;rslag till uppgifter som kan inspirera. Texten &auml;r v&auml;l&ouml;versatt fr&aring;n engelskan och l&auml;ttf&ouml;rst&aring;dd f&ouml;r dem som &auml;r tillt&auml;nkta l&auml;sare."
<strong>Linus Bj&ouml;rk, BTJ-h&auml;ftet nr 4, 2020</strong>