Skrivsvårigheter i gymnasiet : Handbok i effektiv respons

Även i gymnasiet kämpar många elever med skrivandet, av olika mer eller mindre uppenbara anledningar. Vissa har tidigt fått en dyslexidiagnos och verktyg medan andra varken blivit utredda eller lärt sig skrivstrategier i grundskolan.

I <em>Skrivsv&aring;righeter i gymnasiet</em> f&aring;r du som l&auml;rare kunskap om skrivutveckling vid skrivsv&aring;righeter, verktyg att ringa in elevers behov och en metod f&ouml;r att v&auml;gleda skrivandet, fr&auml;mst genom undervisning om skrivstrategier och formativ bed&ouml;mning. Det handlar om att ha kunskap om vad skrivsv&aring;righeter kan bottna i och leda till, att f&aring; syn p&aring; elevens utvecklingsomr&aring;den och veta n&auml;r fokus ska l&auml;ggas p&aring; vad. Har eleven f&ouml;rst&aring;tt uppgiften? &Auml;r det f&ouml;rm&aring;gan att uttrycka tankar i skrift som brister? Hur kan stavfelen tolkas och r&auml;ttas med bibeh&aring;llen motivation?

I enlighet med aktuell forskning och bepr&ouml;vad erfarenhet f&aring;r du som gymnasiel&auml;rare, specialpedagog eller speciall&auml;rare, oavsett inriktning och &auml;mne, f&ouml;rslag p&aring; effektiv respons. Boken inkluderar autentiska exempel p&aring; texter och en &ouml;verblick &ouml;ver tekniska alternativa verktyg.