Kollegiehandledarens bok. Specialpedagogik i skola : skolutveckling med Kollen-modellen

För att utveckla ett gemensamt specialpedagogiskt förhållningssätt behöver skolpersonalen få möjlighet att metodiskt kartlägga och samarbeta kring utvecklingsområden. Steg för steg leds arbetet mot en inkluderande lärmiljö i en process där du som kollegiehandledare, med rätt förutsättningar, är själva motorn.

I Kollenmodellen, som presenteras i boken, föreslås hur en studiecirkel kan läggas upp kring Lärarens bok för att ge nödvändiga grundkunskaper om funktionsnedsättningar och om hur en kartläggning kan genomföras och användas. Därefter är det dags för kärnan i arbetet som består av en handledningsrutin i fem steg där arbetslaget gör anpassningar och bygger upp sin gemensamma kunskapsbas utifrån konkreta elevärenden. Du får också vägledning i hur klassrumnära coachning kan gå till som ett sätt att utvärdera de åtgärder som satts in.

I <em>Kollegiehandelarens bok</em> <em>Specialpedagogik i skola och klassrum</em>&nbsp;presenteras en m&auml;ngd verktyg som st&ouml;ttar processerna p&aring; olika niv&aring;er: i arbetslag, skola, rektorsomr&aring;de eller p&aring; organisationsniv&aring;. Den kompletterar L&auml;rarens bok och v&auml;nder sig till s&aring;v&auml;l kollegiehandledare &ndash; fr&auml;mst specialpedagoger, speciall&auml;rare och f&ouml;rstel&auml;rare &ndash; som till kuratorer, rektorer, skolchefer och hela elevh&auml;lsoteam.

&rdquo;Bokens uppl&auml;gg &auml;r tydligt och l&auml;ttfattligt, det ing&aring;r &auml;ven flertalet formul&auml;r f&ouml;r exempelvis kartl&auml;ggning eller klassrumsobservationer. [...] Texten &auml;r l&auml;ttl&auml;st och tydlig med konkreta exempel och vetenskaplig f&ouml;rankring. Helhetsbetyg 5/5.&rdquo;
<strong>Elin Forsgren, BTJ-h&auml;ftet nr 12, 2023</strong>