SOL NOVA Geografi 9 Lärarhandledning Webb

I <em>SOL NOVA Geografi </em>f&aring;r eleven kunskaper om varf&ouml;r v&aring;r jord ser ut som den g&ouml;r och vad som bidrar till att den hela tiden formas och f&ouml;r&auml;ndras. Utg&aring;ngspunkten &auml;r att eleven ska f&ouml;rst&aring; den v&auml;rld hen lever i, f&ouml;r att kunna planera f&ouml;r en h&aring;llbar framtid.

<em>Geografi 7 </em>inleds med ett kapitel om vad geografi&auml;mnet handlar om och varf&ouml;r vi l&auml;ser just geografi. D&auml;refter f&ouml;ljer kapitel som behandlar kartan, jordens inre och yttre krafter, jordens befolkning samt resurser och h&aring;llbarhet. I l&auml;romedlet finns &auml;ven ett kapitel med relevant namngeografi. I <em>Geografi 7 </em>l&auml;ggs grunderna f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; geografi&auml;mnets karakt&auml;r.

<em>Geografi 8 </em>f&ouml;rdjupar elevernas kunskaper om hur vi skapar en h&aring;llbar framtid n&auml;r vi brukar, f&ouml;r&auml;dlar och transporterar resurser. Till exempel lyfts omr&aring;den som produktion och konsumtion, handel och transporter samt klimat i f&ouml;r&auml;ndring. L&auml;romedlet avslutas med ett kapitel om Agenda 2030.

<em>Geografi 9 </em>utvecklar elevernas kunskaper om jordens befolkning. Eleverna f&aring;r exempelvis kunskaper om hur m&auml;nniskor har f&ouml;rflyttat sig &ouml;ver jorden och vilka konsekvenser som uppst&aring;r i sp&aring;ren av det. Kapitel om m&auml;nniskors skilda levnadsvillkor i v&auml;rlden samt st&auml;der i f&ouml;r&auml;ndring &auml;r ytterligare exempel p&aring; inneh&aring;ll. Den &aring;terkommande fr&aring;gan &auml;r hur livet p&aring; jorden kan bli h&aring;llbart. L&auml;romedlet avslutas med ett kapitel d&auml;r eleverna f&aring;r analysera geografiska fr&aring;gor ur olika perspektiv.